Niveles y horarios

Niveles y horarios

A los 2 años, el niño media sus relaciones con la afectividad y el lenguaje,  construye normas para actuar dentro de un grupo y auto regularse, su desempeño lo ayuda a ser más independiente, comienza a practicar la autonomía en algunas acciones, logra permanecer por un tiempo prolongado en una actividad (5-a 10minutos) , comienza a tomar conciencia sobre el control de esfínteres . 


A los 4 años, los niños desarrollan la lengua escrita y la matemática, inicia y termina una actividad, usa el lápiz con un agarre funcional, narra con claridad sus experiencias vividas, escucha a sus compañeros y reconoce la importancia de sus relatos. 



A los 3 años
, los niños han construido relaciones respetuosas entre sus compañeros, requieren apoyo para realizar actividades cotidianas, desarrollan actividades comunicativas como pedir el turno, escuchar al otro, pedir la palabra, la construcción del esquema corporal apenas esta iniciando, aun están en el garabateo. 




A los 5 años, el niño comprende con facilidad las explicaciones, amarra sus zapatos, maneja adecuadamente conceptos como: arriba de, abajo de, al lado de, adentro, afuera, clasifica animales de acuerdo a diferentes características (aire, tierra, agua, plumas, dos patas, cuatro patas),